| |
ИНФОРМАЦИЯ О СОЗДАНИИ
ШКОЛЫ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ЭВРИТМИИ В МОСКВЕ
(ДЛЯ ЭВРИТМИСТОВ И ВРАЧЕЙ)
А.Лордкипанидзе, М.Симонова, Т.Стрижак, Л.Шпак
СЕГОДНЯШНЯЯ СИТУАЦИЯ И НАШИ ПЛАНЫ
ПОЛОЖЕНИЕ ЛЕЧЕБНОЙ ЭВРИТМИИ В РОССИИ
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ ШКОЛЫ
ПОРЯДОК ПОСТУПЛЕНИЯ В ШКОЛУ
ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ЭВРИТМИИ
СЕГОДНЯШНЯЯ СИТУАЦИЯ И НАШИ ПЛАНЫ
Дорогие друзья,
в Москве создается первая в России Школа терапевтической эвритмии. Организационная коллегия, взявшая на себя исполнение этой задачи, хотела бы сообщить вам подробные сведения об этом проекте и пригласить участвовать в занятиях школы тех, кто заинтересован получить профессиональное образование в этой области.
На сегодня завершен пятилетний подготовительный период. За это время проанализированы, с одной стороны, потребность в лечащих эвритмистах российской антропософской среды (содержащей 125 одних только детских учреждений, на которые приходится 4 терапевта-эвритмиста), а с другой – главная для развития данной терапии проблема включения ее в число двигательных терапий, признанных на рынке медицинских услуг. Кроме того, разработаны учебная программа и пригодная для условий нашей страны модель процесса обучения.
Весной 2003 г. начата реализация замысла. С этой целью учрежден Фонд «Терапевтическая эвритмия» (Москва). Проект получил одобрение московских и петербургских врачей-антропософов, специалистов по дополнительным терапиям и эвритмистов (будущих студентов), руководства фирм «Вала» и «Веледа» в России. Проект был поддержан главой Медицинской секции Гётеанума д-ром мед. M.Глёклер. По предложению г-жи Глёклер куратором школы со стороны секции согласилась стать г-жа Маргрит Хич (эвритмист-терапевт, Берн). В сентябре 2003 г. проект был представлен в Дорнахе на Форуме по лечебной эвритмии. Имеются договоренности с иностранными доцентами, выразившими желание преподавать в Москве.
Школа призвана решить 3 насущные для помощи нашим пациентам задачи:
а) подготовить специалистов по терапевтической эвритмии,
б) дать врачам необходимый комплекс знаний по лечебной эвритмии с тем, чтобы они могли делать соответствующие назначения пациентам и сотрудничать с эвритмистами,
в) осуществить сертификацию профессии «эвритмист-терапевт». При этом будет решена 4-я задача, важная для наших коллег: в медицинской части курса смогут участвовать студенты других московских терапевтических семинаров (арт- и музыкальные терапевты, массажисты, лечащие педагоги).
Учебный процесс выстроен таким образом, что образование будет доступно студентам из Москвы, С.-Петербурга, а также других городов России и СНГ.
Начало занятий: 20 июня 2004 г.
Выпускники-эвритмисты смогут работать в вальдорфских д/садах и школах, лечебнопедагогических учреждениях, Медицинском центре при фирме «Вала» (его открытие запланировано на 2004 г.), в фирмах «Веледа» и «Вала». После сертификации специальности – также в неантропософских, в частности государственных, учреждениях, и заниматься частной практикой.
В перспективе мы планируем проведение научно-исследовательской работы (совместно с врачами и терапевтами другого профиля), расширение сотрудничества с неантропософскими медицинскими учреждениями, открытие многофункционального Центра антропософских дополнительных терапий.
ПОЛОЖЕНИЕ ЛЕЧЕБНОЙ ЭВРИТМИИ В РОССИИ
За последние годы в нашей стране возникла заметная потребность в специалистах по терапевтической эвритмии. Она вызвана расширением антропософской медицинской деятельности (Союз антропософских врачей, фирмы «Вала» и «Веледа», на 2004 г. намечено открытие Медицинского центра при фирме «Вала» в Москве), ростом числа вальдорфских д/садов (79), школ (26) и лечебнопедагогических учреждений (ок. 20), а также повышением интереса (как среди врачей академического направления, так и среди широкой публики) к различным альтернативным методам лечения, в том числе к немедикаментозным видам терапии. При этом в стране работают всего 4 эвритмиста-терапевта (все в Москве). Большинство указанных детских учреждений находятся в отдаленных от Москвы и С.-Петербурга регионах и работают без врачей. В этом случае потребность в квалифицированных эвритмистах-терапевтах особенно острая. Согласно данным этих учреждений, доля детей, нуждающихся в серьезной эвритмической терапии, ежегодно растет.
В получении знаний по лечебной эвритмии заинтересован широкий круг специалистов: дипломированные эвритмисты (около 100) и врачи-антропософы (более 100), не изучавшие эту дисциплину, т. к. полного антропософского медицинского образования у нас пока получить нельзя.
Вместе с тем, на сегодняшний день антропософский метод медицины в стране не зарегистрирован. В частности, лечебная эвритмия не является легализованной специальностью, а такая деятельность у нас запрещена. Поэтому работа эвритмистов-терапевтов протекает в «компромиссных», полулегальных условиях, исключительно в рамках учреждений, признающих антропософское мировоззрение (напр., в вальдорфских школах). Если адекватные действия не будут предприняты сегодня, то через 7–10 лет придание эвритмической терапии статуса цивилизованной деятельности потребует гораздо больших затрат (или станет просто невозможным). При этом фрагментарные дилетантские сведения о ней, которые успеют распространиться за это время, скорее всего, сделают ее репутацию в глазах общества несерьезной, а ее развитие малоперспективным. Тем не менее именно сейчас существуют условия (и никто не знает, как долго это продлится) для того, чтобы вписать метод терапевтической эвритмии в практику академической медицины и в сознание медицинской общественности и широкой публики.
Проблему удовлетворения потребности в эвритмической терапии и изменения имеющейся ситуации (в том числе в юридическом отношении) невозможно решить, пока не создано официальное учебное заведение, которое будет, с одной стороны, готовить высокопрофессиональных специалистов (по программе, аналогичной программам существующих в мире школ), а с другой – участвовать в различных научно-исследовательских и образовательных проектах (независимых, общественных либо государственных) и поэтапно добиваться признания и регистрации новой специальности.
Тем самым будут созданы условия для выхода терапевтической эвритмии на рынок медицинских услуг, что повлечет за собой появление новых рабочих мест для выпускников школы. В свою очередь, существование и деятельность школы сыграют позитивную роль в процессе регистрации антропософского медицинского метода в целом.
1. Задачи Школы:
Подготовка терапевтов-эвритмистов
Подготовка врачей-антропософов, знающих лечебную эвритмию
Создание условий для участия в медицинских занятиях студентов других терапевтических семинаров
Взаимодействие с государством, а также лицензирование программы школы и сертификация профессии
Участие в научных, образовательных, просветительных и терапевтических проектах
2. Описание учебного процесса.
Обучение дневное, платное. Продолжительность – 2,5 года. Структура обучения включает следующие элементы:
Интенсивные блок-курсы (сессии) по 3 недели каждый. Студенты учатся 5 полных дней в неделю. Занятия проводятся 2 раза в год (в июне и январе). Всего 6 учебных сессий. Данный вид занятий проводится в Москве для всех студентов одновременно.
Ежемесячные двухдневные занятия (между сессиями) в течение всего срока обучения (конференции, лекции, отчетные семинары, занятия по лечебной эвритмии и т. д.). Решают задачу поддержания непрерывности образовательного процесса и оценки знаний учащихся; проводятся 8 месяцев в году. Студенты учатся полный день. Данная форма работы будет проводится дважды в месяц – отдельно для студентов в Москве и студентов в С.-Петербурге. Студенты из других городов cмогут выбрать рабочую группу в одном из указанных городов.
Лечебноэвритмическая практика для эвритмистов. Начинается после 4-го блок-курса (учебной сессии) и длится в течение одного года (без отрыва от основного места работы и при сохранении других занятий). Практика будет проходить под руководством дипломированных эвритмистов-терапевтов и врачей. Возможные места практики: лечебнопедагогические учреждения, вальдорфские д/сады и школы, Медицинский центр при фирме «Вала», фирмы «Вала» и «Веледа», и т. д. Существуют договоренности о прохождении практики в клиниках Германии.
Студенты-врачи могут присоединиться к учебной практике. В этом случае практика врачей будет ориентирована на эвритмическую диагностику и совместное с эвритмистом-терапевтом ведение пациента.
На каждом этапе обучения проводится соответствующий этапу контроль качества усвоения материала.
Защита дипломной работы.
Выпускники получают свидетельство об окончании школы.
Студенты будут обеспечены учебными пособиями и методическими брошюрами по различным предметам.
4. Сотрудничество преподавателей.
Интенсивные блок-курсы будут вести иностранные доценты (с многолетним опытом преподавания студентам данного профиля – каждую неделю 2 специалиста) и их российские коллеги. Текущие ежемесячные занятия, связующие летние и зимние сессии, будут вести отечественные специалисты (эвритмист-терапевт и врач).
5. Тип образования.
Образование – полное: по количеству и набору предметов соответствует нормам школ подобного профиля.
В учебную программу включены следующие дисциплины и группы дисциплин:
Лечебная эвритмия
Медицинские предметы
Дополнительные виды терапии
Основы гётеанского подхода в разных дисциплинах
Общая антропософия
Астрономия, проективная геометрия и др.
Искусства
6. Сертификация профессии. Лицензирование программы школы и регистрация специальности «терапевт-эвритмист» – объемная задача, которая потребует кооперации фонда и школы с государственными бюрократическими учреждениями. Прогнозируемый срок исполнения – 2009 г.
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ ШКОЛЫ
А. Е. Лордкипанидзе – врач-анестезиолог и нарколог. В 1990 г. закончил Московский Медицинский институт им. И.М. Сеченова. Работает в Ассоциации независимых наркологов. Занимается частной практикой как нарколог и онколог. Член Союза антропософских врачей. Член правления Антропософского общества в России.
М. В. Симонова – эвритмист-терапевт. Закончила Академию эвритмического искусства в Мюнхене (1995) и лечебноэвритмическое образование в Штутгарте (1997). Работает по специальности в Вальдорфской школе № 1060. Занимается частной практикой. Член Союза антропософских врачей.
Т. Л. Стрижак – эвритмист-терапевт. Закончила в 1996 г. Эвритмическую школу в Боттоне (Англия), в 1998 г. – лечебноэвритмическое образование в Peredur Centre for the Arts (Англия). Работает по специальности в вальдорфском д/саду и вальдорфской школе «Семейный лад». Занимается частной практикой. Член Союза антропософских врачей.
М. Хич – эвритмист-терапевт. Преподает в лечебноэвритмических школах в Дорнахе и Унтерленгенхарте. Куратор проекта со стороны Медицинской секции. Член круга руководителей лечебноэвритмических школ, ответственного за развитие этого направления в антропософском движении.
Л. В. Шпак – эвритмист-терапевт. Закончила Академию эвритмического искусства в Москве (1996) и лечебноэвритмическое образование в Штутгарте (2000). Работает по специальности в вальдорфском д/саду и в лечебнопедагогической Школе cвятого Георгия. Занимается частной практикой. Член Союза антропософских врачей.
